常識科全年活動

常識科科技學習活動 : ( STEM教學)

訓練學生科學過程技能: 預測、觀察、推論、量度、記錄、分類、傳意、辨識變數

我們的科學探究經歷:

本科曾參加教育局校本支援服務的專業發展學校計劃，透過探究式學習，提升學生在常識科的科學探究能力。本校的科探學習活動包括: 家務助理機械人、測方向儀器、自製風向儀、雞蛋降落傘、水火箭、無敵大炮台、空氣的特性、果皮洗潔精、濾水器製作、閉合電路全接觸等。

STEM教學

本校曾與中文大學教育學院課程與教學學系專業顧問温慧欣博士協作推行STEM教學活動，温博士與科任老師共同備課，為五年級「閉合電路全接觸」的活動提供寶貴的經驗和意見。三年級的STEM教學活動以「果皮洗潔精」帶出保護環境的信息，邀請了灌橋有限公司(RECONNECT LIMITED)主辦講座和工作坊(共兩次)，讓學生懂得在生活中減廢、減碳。

本校期望實踐STEM教學，持續發展學生的共通能力。讓學生在科學和科技範疇建立穩固的知識基礎，提升學生的學習興趣。此外，本校銳意強化學生綜合和應用知識與技能的能力，尤其重視科學過程技能(觀察、預測、量度、記錄、分類、推論、傳意及辨識變數) ，並透過 POE (預測、觀察、解釋) 三個教學步驟，讓學生提升解難能力、勇於接受挑戰及富創新思維。