黃大仙天主教小學

STEAM教學

　　本校期望實踐STEAM教學，持續發展學生的共通能力。讓學生在科學和科技範疇建立穩固的知識基礎，提升學生的學習興趣。此外，本校銳意強化學生綜合和應用知識與技能的能力，尤其重視科學過程技能(觀察、預測、量度、記錄、分類、推論、傳意及辨識變數) ，並透過 POE (預測、觀察、解釋) 三個教學步驟，讓學生提升解難能力、勇於接受挑戰及富創新思維。

　　本校曾與香港大學電子學習發展實驗室顧問霍偉棟博士協作推行STEAM教學活動，霍博士及其團隊與本校科任老師共同備課，為二年級「紙火箭升空」的活動提供寶貴的經驗和意見。一年級的STEAM教學活動以「立體小玩意」為題，由香港教育大學卓越發展中心團隊及本校一年級數學科、常識科及中文科老師共同設計，藉科學 (Science)、科技(Technology)、閱讀(Reading)、工程(Engineering)、藝術設計(Art)及數學(Mathematics)作跨領域的教學，引導學生透過多元化的STREAM學習活動從多角度觀察及探究事物，實踐相關知識應用於生活層面上，培養學生的學習興趣、提升創意和解難能力及發展學生的創新思維。